为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，2023年，物理科学与信息工程学院认真总结物理学专业人才培养经验，按照省教育厅和学校工作部署，秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的教学理念，全面促进物理学师范生的发展。

今年以来，物理学师范生参加了山东省师范类高校学生从业技能大赛、山东省大学生科技节、全国大学生物理教学技能暨自制教具展示及田家炳杯全国大学生物理教学技能比赛等三类八项赛事，其中第十五届山东省科技节包含物理学术大赛、物理创新大赛、物理实验教学大赛、物理教学技能大赛及物理竞赛五项赛事。物理学专业总参赛人数120余人，共获得一等奖23项，极大促进了学生教学能力的提升。

山东省师范类高校学生从业技能大赛是省教育厅主办的一项高水平赛事，旨在全面深化新时代教师队伍建设改革，强化师范生从教基本技能教学与训练，提升师范生的教学技能、 实践能力和综合素质，推进全省教师教育持续健康发展。 在学院教学论教师的指导下，学生经过院赛、校赛，推选出参加省赛的选手，再通过省级预赛，推选出参加决赛的抽取选手。在今年公布的两届大赛结果中，我院参赛的12名选手中喜获一等奖1项、二等奖5项，三等奖4项，其中6位选手直接入职市重点中学。

为了激发大学生对大学物理和物理实验课程的学习兴趣和学习潜能，在实践中培养学生的创新精神和实践能力，在竞争中提升学生的团队协作意识和综合素质，5月份与7月份学院分别承办了山东省大学生科技节之物理学术大赛与物理实验大赛。物理学术大赛为学术型团体对抗赛，对提升大学生的物理学研究能力意义重大；物理实验大赛分为实物类比赛、实验讲课类比赛、视频及计算机程序类比赛三个赛道。

两项赛事依托物理实验教学示范中心，发挥实验教师的积极性与主观能动性，经过层层选拔、培训与比赛，我院共获得一等奖8项，二等奖8项，三等奖2项的优异成绩。选手们精彩的演示，诠释了物理教育教学创新的内涵与价值。这些赛事的举办进一步激发了学生对物理实验的兴趣与热情，提高了学生的创新能力、实践能力及团队协作能力，同时也为推动我院物理实验教学改革、提升实验教学水平奠定了基础！

学院以“岗位练兵强技能，以赛促学提素质”为宗旨，全面落实党的二十大精神，加快建设高质量物理教育体系，促进物理学师范生的全面发展。2023年，第十八届山东省大学生物理教学技能大赛共1104名选手参加初赛，来自17 所学校的201名学生参加了在济宁学院举办的决赛。经过激烈竞争，我院于艺从等4名同学获得一等奖，孙锦源等7名同学获得二、三等奖。在今年7月底举办的第十四届“格致杯”全国物理师范生教学技能展示与交流活动中，我院学生在教学技能类比赛中共获得一等奖3项、二等奖3项、三等奖2项，自制教具类比赛获得二等奖2项、三等奖3项，位列参加该项赛事的全国110余所高校前列。以上各项赛事中，杨效华、赵汝木、孟现柱、牛慧娟、王晓伟等老师被评为优秀指导教师。

优异成绩的取得绝不是偶然的。物理学专业做为学校最早设立的6个本科专业之一，学院坚持“上台阶亮特色、争创一流”的目标，重视实践教学活动，扎实开展 “双导师”活动，构建了以理论课程教学为主体，突出教学技能训练和实验活动教学为两翼的“一体两翼”的理论与实践相结合的教学体系，为优异成绩的取得奠定了基础。比赛过程中，不管是指导教师还是参赛选手都竭尽全力，不断打磨，从课标研读到教材分析，从教学设计到教学课件，从理论传授到实验演示，教室里记录着师生努力的身影。今天学院为取得成绩的学生和教师倍感自豪，明天又将是一个全新的起点，载着学子们的梦扬帆起航。

（审核 吴成）